搜索筛选:
搜索耗时6.6494秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 6 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：宫建蓉,,
来源：科技视界 年份：2016
随着大学英语教学改革的推进,大学生英语综合能力的培养日趋重要。其中英语交际能力的培养是英语教学中的一重要环节,得到广泛关注。合理的教学目标和有效的教学方法,是培养...
[期刊论文] 作者：蔡丽,宫建蓉,
来源：科学咨询 年份：2005
如何提高大学生的英语水平，培养他们听、说、读、与、译的英语综合应用能力，这是大学英语教学改革的目标，也是英语教材改革的方向。浙江大学编写的《新编大学英语》设计了“以学......
[期刊论文] 作者：宫建蓉,唐昌平,
来源：重庆工学院学报 年份：2004
影响大学英语教学质量的因素有学生、教师和课堂学习环境等方面,提高英语教学效果的相应对策,有拓展课堂内容、营造良性教学互动氛围,使用现代信息技术等等....
[期刊论文] 作者：刘康,宫建蓉,
来源：重庆职业技术学院学报 年份：2005
在现实人生的重重困压下,诗人艾青并未就此沉沦.相反的,无论是在艰苦的监狱岁月里,还是在"山雨欲来风满楼"的密云期和血与火的抗战时期,他始终在精神上维系了一种向上的力量....
[期刊论文] 作者：汪冬瑾,宫建蓉,杨佳,,
来源：学理论 年份：2010
针对目前大学英语大班教学存在的问题,本文引入多元智能理论"因材施教"的个性化教育理念,尝试将其应用于大学英语大班教学的课堂实践中,通过多元课程设计,将智能目标落实到教...
[期刊论文] 作者：杨 佳 汪冬瑾 宫建蓉,
来源：中国校外教育·理论 年份：2009
【摘要】心理学认为，情感是客观事物是否符合人的需要、愿望、观点而产生的心理体验。情感因素对于英语教学来说意义重大。本文从教育心理学角度，通过分析情感因素的组成，探讨了如何积极利用情感因素提高英语教学效果。 【关键词】教育心理学 情感因素 英语教学......
相关搜索：
