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[期刊论文] 作者：容少英,,
来源：现代商贸工业 年份：2016
互联网+思政教育,两者紧密结合,推动思政教育升级换代,催生思政教育2.0模式。思政教育2.0模式的移动虚拟平台的建构,带来了传播模式的升级和组织模式的创新。各个院级自发媒...
[期刊论文] 作者：容少英,
来源：学校教育研究 年份：2020
摘要：计算题教学是数学教学中的重点，抓好计算教学是做好数学教学的前提和基础。计算是教學中的重要环节，数学知识的学习几乎都离不开计算，实际生活中也离不开计算。所以在小学阶段就要抓好计算教学，让学生真正把数学知识应用到生活中去。 关键词： 小学 数学 计算......
[期刊论文] 作者：容少英,
来源：学校教育研究 年份：2020
摘要：根据我国德育工作提出的要求，把育人工作融入家庭、走进社会、家校合作。文章从给“单亲学生妈妈般的爱”、“做好单亲学生在学习上的引导”、“做好单亲学生的心理辅导”三个方面论述了如何用爱感化单亲学生，给单亲家庭学生撑起一片爱的天空。 关键词：爱;......
[期刊论文] 作者：容少英,
来源：现代商贸工业 年份：2016
摘要：互联网+思政教育，两者紧密结合，推动思政教育升级换代，催生思政教育2.0模式。思政教育2.0模式的移动虚拟平台的建构，带来了传播模式的升级和组织模式的创新。各个院级自发媒体的呼应，通过以点带面，推动了全校新媒体联盟不断向上发展，使得思政教育的影响力和推动力......
[期刊论文] 作者：招春袖,容少英,
来源：现代商贸工业 年份：2015
全媒体时代,中国的教育传播环境发生许多新变化,更催生了一种教育新趋势——＂慕课＂（MOOCs）教育。教育传播环境的变化为高校学生党员教育带来了诸多新挑战。为应对这些挑战,实现＂立......
[期刊论文] 作者：招春袖, 陈颖, 容少英,,
来源：现代商贸工业 年份：2015
互联网+思政教育,两者紧密结合,推动思政教育升级换代,催生思政教育2.0模式。移动工作坊:思政教育2.0模式的移动虚拟平台的建构,带来了传播模式的升级和组织模式的创新。在以...
[期刊论文] 作者：招春袖 陈颖 容少英,
来源：现代商贸工业 年份：2015
摘 要：互联网+思政教育，两者紧密结合，推动思政教育升级换代，催生思政教育2.0模式。移动工作坊：思政教育2.0模式的移动虚拟平台的建构，带来了传播模式的升级和组织模式的创新。在以覆盖面、参与度和贡献率的评估体系下，移动工作坊的成效明显。 关键词：互联网+；思政教......
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