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[期刊论文] 作者：宿连堂,,
来源：读书文摘 年份：2016
开展研培一体化工作,将研培整合起来,研中有培,培中有研,教研和科研的内容可作为培训载体和依托,培训的成果反过来又促进教研和科研活动的开展,使它们融为一体,有机地结合,又...
[期刊论文] 作者：王汝明,宿连堂,
来源：小说月刊：下半月 年份：2016
随着课改的进一步深入，生态教育作为一种新型的班级管理理念被广大教育工作者所接受。生态教育的内涵是尊重生命、尊重教育和受教育的人，尊重他们的内心发展要求。其目标是为了......
[期刊论文] 作者：宿连堂,王汝明,,
来源：山海经 年份：2016
生态课堂的主体和主人是学生,对学生的尊重、唤醒、激励是我们生态课堂的核心,有效、高效、参与是我们生态课堂的追求,学生健康发展和幸福成长是生态课堂的目标。生态课堂是...
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