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[期刊论文] 作者：封社华,
来源：软件·教学 年份：2013
【摘 要】 依据多年初中数学教学的经验，总结和归纳了当前初中数学教学中存在的一些问题和不足，结果发现“提问式教学”与“启发式教学”相混淆、“精讲精练”与“少讲少练”相混淆、不重视备课，一味依赖《教师教学用书》“以及不重视学习方法指导”，盲目追求“教授......
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