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[期刊论文] 作者：尚桂兰,
来源：青海教育 年份：2005
素质教育的核心之一是能力培养,一题多解可培养学生的发散思维和聚合思维以及思维的灵活性,便于掌握最佳的解题方法,加快解题的速度,从而提高学习效率.现举例简述如下....
[期刊论文] 作者：尚桂兰,,
来源：新西部(下半月) 年份：2007
新的教学理念强调:“面向全体学生,提高生物科学素养,倡导探究性学习。”用它来规范教学行为以启迪我们的教学智慧,给我们的教学工作带来了无限的生机,工作中感触颇多。下面...
[期刊论文] 作者：尚桂兰,
来源：现代教育科学：中学教师 年份：2011
生物实验设计是生物高考的重点内容，生物实验设计内容，包括实验课题、目的、原理、假设及预防、方案、方法与步骤、表格、结果和结论。...
[期刊论文] 作者：尚桂兰,丛振江,
来源：贵州教育 年份：1999
我校按原国家体委颁发的《中国成年人体质测定标准》及办法,先后于1996年、1997年和1998年11月份定期对本校174名在岗的教职工(其中教师139名)进行了体质测定,并建立了“全校...
[期刊论文] 作者：韩蕴卿,刘敏,尚桂兰,徐海燕,
来源：职业与健康 年份：2002
急性特发性血小板减少性紫癜是小儿最常见的出血性疾病,病情急,如病发颅内出血,往往危及患儿生命....
[期刊论文] 作者：黄泽崧, 李振荣, 赵丁, 胡晓, 彭敏, 刘晓红, 尚桂兰,,
来源：中国中药杂志 年份：1990
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[期刊论文] 作者：黄泽崧,李振荣,赵丁,胡晓,彭敏,刘晓红,尚桂兰,崔小红,
来源：中国中药杂志 年份：1990
本文报道了10种蛇类药材的头骨鉴别特征,为蛇类药材鉴别提供了一些新的依据。...
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