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[学位论文] 作者：尚雪玲,,
来源：天津师范大学 年份：2019
当前,为解决义务教育公平与优质均衡发展的难题,一些学者倡议推进优质学校群建设。毋容置疑,优质学校需要优质的教师队伍作保障。教师队伍的整体素质才是制约教育“公平与优质均衡发展”的首要因素。因此,建设科学高效的教师管理体系,培养高素质创新型的教师队......
[期刊论文] 作者：尚雪玲,,
来源：课程教育研究 年份：2004
羞怯个体更容易受欺负,因为经常遭受欺负,进而变得具有攻击性,这需要得到社会的关注和重视,帮助羞怯个体自主地建立良好平衡的心态机制,避免攻击性行为的发生。自我控制是影...
[期刊论文] 作者：尚雪玲,
来源：课外语文·教研版 年份：2012
【摘要】必要的批评是使小学生意识到自身错误，从而积极改正，避免走向更深错误的关键措施。但是，在实际教学工作中，教师的批评往往会难以达成预定的效果，还会使小学生心灵受到伤害，或者引起他们的叛逆心理。因此，小学教师必须要善于使用批评这门艺术，使良药不会苦口。本......
[期刊论文] 作者：尚雪玲,
来源：速读·下旬 年份：2015
摘 要：《语文课程标准》明确指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生全面发展和终身发展的基础”。因此，在语文教学中，教师应该注重学生探究性学习的思维能力的培养，让学生成为课堂真正的主人。老师可在教学中通过探究性学习兴趣的激发，探......
[期刊论文] 作者：尚雪玲,,
来源：东方文化周刊 年份：2014
如何提高课堂教学效率是当今教学老生常谈的问题，提高教学效率不能单从课堂入手，还要从学生的身心健康、课业负担等方面深入研究，做到快乐教学提高学生的学习兴趣才能真正提高课......
[期刊论文] 作者：尚雪玲,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
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[期刊论文] 作者：尚雪玲,
来源：校园英语·中旬 年份：2017
【摘要】近年来，“核心素养”一词成了教育研究的热门话题，随之而来的“核心素养如何落地”也成了人们必须研究和深入思考的问题。只有理论和实践的完美结合才能达到理想的彼岸。怎样让核心素养具有可实践性、可操作性和具体性呢？将核心素养落实到日常学科教学实践......
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