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[期刊论文] 作者：尤叶美,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2010
指导学生朗读课文时,我们教师可以巧用评价语言,创设一个民主、平等、和谐、人人参与的朗读氛围,让学生体验到读书的快乐。When teaching students to read the text, our...
[期刊论文] 作者：尤叶美,,
来源：现代教育科学(小学教师) 年份：2004
《全日制义务教育语文课程标准》提出了“综合性学习”的要求,以加强语文课程与其他课程以及生活的联系,促进学生语文素养的整体提高和协调发展。语文素养是指能适应生活需要...
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