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[期刊论文] 作者：尤莹洁,
来源：中国校外教育·基教(中旬) 年份：2014
中等职业学校是初、中级管理类人才培养的重要阵地之一，为适应社会对管理人才培养的新要求，必须要加强教学改革，合理优化管理类课程教学体系，突出理论教学的实用性，合理调整理实教学比例，加强专业课程之间的整合；要灵活运用多种教学方法；要不断优化教师知识结构，提升专业......
[期刊论文] 作者：尤莹洁,
来源：青年与社会：上 年份：2014
中职管理类专业学生创业实践基地硬件设施有待完善，执行效率理念有待提升，创意环境氛围不浓郁，基地课程设置形式化，教师创业教育素质有待提升，学生创业主体意识有待加强；我们要正视......
[期刊论文] 作者：尤莹洁,,
来源：读书文摘 年份：2015
中职管理课程实践教学是提升中职学校内涵发展的有效途径,是实现中职管理人才培养目标的保证,是提升中职管理类学生市场竞争力的需要;我们要正视中职管理类课程实践教学的现...
[期刊论文] 作者：尤莹洁,
来源：中华活页文选（教师版） 年份：2020
随着信息化技术的进一步发展和应用，多媒体技术和手段在相关行业中也得到日益广泛的应用和深入的融合。针对小学语文教学而言，也在多媒体的辅助之下呈现出更加良好的教学效果和......
[期刊论文] 作者：尤莹洁,
来源：中华活页文选·教师版 年份：2020
摘 要：随着信息化技术的进一步发展和应用，多媒体技术和手段在相关行业中也得到日益广泛的应用和深入的融合。针对小学语文教学而言，也在多媒体的辅助之下呈现出更加良好的教学效果和成效，以此为学生语文素养和综合素质的提升而提供必要的保障。基于此，下面重点分析......
[期刊论文] 作者：尤莹洁,
来源：网络导报·在线教育 年份：2012
摘 要 建构主义教学模式是近些年来兴起的一种综合教学模式，它强调在教学过程中，应以学生为中心，教师起着组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习要素充分发挥学生的主动性、积极性和创造精神，最终达到使学生有效地实现当前所学知识的以......
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