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[期刊论文] 作者：尧希成,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2010
[摘要]教育教学要从学生及学科的实际情况出发,避免盲目随从、走极端。教师不能只注重授业、解惑的功能,更应该重视传道功能,培养学生的非智力因素,以自己的人格魅力感染学生。 [关键词]“围城”现象 盲目随从 拿来主义 实事求是 近日,再次拜读了著名......
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