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[期刊论文] 作者：尹怀杰,,
来源：中学生物教学 年份：2013
新课程理念对学生能力的培养提出了更高的要求。学生学习的过程是一个思维的过程,而思维的产生离不开一定的思考情境。因此,教师在教学过程中要不断创设各种课堂教学情境...
[期刊论文] 作者：尹怀杰,,
来源：生物学教学 年份：2008
直观教学对于帮助学生理解教学内容、提高学习生物学的兴趣、取得良好的课堂教学效果具有重要意义。而在生物学直观教学中离不开各种直观教具，例如活的生物体、生物标本、模型......
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