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[期刊论文] 作者：尹芜碧,,
来源：高中生学习(师者) 年份：2013
一直以来,我国教育受凯洛夫的“讲解———接受”教学模式的影响,“应试教育”根深蒂固,学生学习不仅被动,且负担过重,主体意识和参与能力不强,独创精神欠缺。因此,在与西方...
[期刊论文] 作者：尹芜碧,
来源：博览群书·教育 年份：2014
高效课堂要求突出教学过程中的教师和学生“双主体”作用，树立知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维教学目标，运用探究式与讲授式相互结合的教学方式。 一、高中化学高效课堂的必要性 1.时代发展需要高效课堂 时代的发展，国际竞争的加剧，越来越需......
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