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[期刊论文] 作者：尼苦阿支,
来源：学习周报·教与学 年份：2019
摘 要：数学是我国基础教育教学体系中的一门基础课程，同时也是具有很强逻辑性、抽象性与复杂性的学科，需要学生真正深入到数学知识形成、发展过程中才能够产生更加深刻的认识和理解，形成良好的学习能力与素养。探究教学符合数学学科的基本特点，将其运用到小学数学教......
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