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[期刊论文] 作者：居小丽,,
来源：科协论坛 年份：2013
经过多年探索与实践，苏州市科普经费绩效管理工作取得了一定的成效。2010年苏州市科普经费列入了市财政支出绩效评价范围。对苏州市三年多来科普经费绩效管理工作进行总结，概述......
[期刊论文] 作者：居小丽,,
来源：华夏教师 年份：2019
在小学语文阅读教学中教师应该着重引导学生进行生成阅读.促进生成阅读的途径多种多样:借助课堂留白、丰富阅读、进行阅读争论以及利用问题导学进而促进生成阅读.教师引导,学...
[期刊论文] 作者：居小丽,,
来源：语文知识 年份：2016
语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的。因此,继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统,是语文教学重要的内容。源自课文的人物精神对学生思想感情能...
[期刊论文] 作者：居小丽,
来源：小学时代 年份：2019
有人说,身体和灵魂总有一个要在路上。这句话证明了让灵魂自由的最佳方式是阅读。对于小学语文阅读教学而言,教师需要做的是建立学生对于阅读的认同感,让学生在不知不觉间“...
[期刊论文] 作者：居小丽,
来源：新作文:小学(1-3年级) 年份：2020
拓展性资源是指除了教材以外的教学资源和内容。在小学语文课堂中运用拓展性的教学资源,不仅能够使语文课堂变得丰富多彩,同时可以发展学生的综合能力和文学素养,从而提高语...
[期刊论文] 作者：居小丽,
来源：小学语文教学·园地 年份：2019
对于古诗而言，其写作年代和我们相距较远，不管是生活环境、思维特点，还是作者的语言习惯或者语言表达，都和当下存在着非常显著的差异，再加上大多数学生天生爱玩，难以静下心来仔细品味古诗的悠远意境和内涵，所以，古诗教学始终是教学实践中的难点。在古诗教学中，引导学生开......
[期刊论文] 作者：居小丽,,
来源：小学语文教学 年份：2015
儿童的童年生活绝大多数是在学校度过的。作为一名小学语文教师,笔者时常自觉或不自觉地自我发问:小学语文的学科特质、人文特质究竟是什么?如何让儿童热爱语文?怎样的课堂才...
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