搜索筛选:
搜索耗时2.6746秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 12 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：屈先花,,
来源：现代特殊教育 年份：2020
办好特殊教育的关键是教师。陕西省安康市阳光学校坚持以校本研修为抓手,建立健全校本研修长效机制,丰富校本研修形式,激发教师校本研修热情,做实做优教师培训,建成了一支高...
[期刊论文] 作者：屈先花,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2012
随着多媒体技术的普及，为特教领域带来了教育方式和学习方式的重大变化，尤其在聋校语文教学中应用多媒体辅助教学，一定程度上克服了聋生生活和语言脱节的困难，使抽象、深奥的语文知识简单化、直观化，缩短了客观事物和聋生之间的距离，从而更有效地激发了聋生学习兴趣，为......
[期刊论文] 作者：屈先花,
来源：科学时代 年份：2004
本文主要从利用聋校语文教学内容和运用各种教学手段入手，展开了对培养听障学生良好品格的具体阐述。...
[期刊论文] 作者：屈先花,,
来源：读与写 年份：2020
随着国家一期、二期特殊教育提升计划的相继出台与实施，各地特殊教育实现了快速发展，各特殊教育学校也在教育教学改革、教师专业化发展、教育教学质量提升上下功夫。随之组内公......
[期刊论文] 作者：屈先花,
来源：教育 年份：2020
“推进特殊教育课程教学改革,提高教育教学的有效性,提高特殊教育质量”是国家《第二期特殊教育提升计划》提出的目标之一.因耳聋学生生理上的缺陷,语言发展异常缓慢,导致认...
[期刊论文] 作者：屈先花,
来源：科学时代·下半月 年份：2012
[摘 要] 特殊教育学校班主任教师不但是全班学生的组织者、领导者和教育者，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是联系班级和任课教师的纽带，更是残疾学生思想品德的塑造者，生活信心的树立者，知识的传播者，能力的培育者，是残疾学生身心缺陷矫正者和身心健康的培育者。本人......
[期刊论文] 作者：屈先花,
来源：现代特殊教育 年份：2020
办好特殊教育的关键是教师.陕西省安康市阳光学校坚持以校本研修为抓手,建立健全校本研修长效机制,丰富校本研修形式,激发教师校本研修热情,做实做优教师培训,建成了一支高素...
[期刊论文] 作者：屈先花,
来源：教育 年份：2020
2020年上半年,为了落实教部关于延期开学和“停课不停教、停课不停学”通知的要求,全国各地大中小学网络在线教学、空中课堂如雨后春笋,悄然兴起.特殊教育作为基础教育的一部...
[期刊论文] 作者：屈先花,
来源：陕西教育·教学 年份：2021
《聋校义务教育数学课程标准（2016年版）》（以下简称《新课程标准》）强调，聋校义务教育阶段的数学课程内容设置的重要目标之一在于培养聋生综合运用有关知识与方法解决实际问题，培养聋生的问题意识、应用意识和创新意识，积累聋生的活动经验，提高聋生解决现实问题的能力。......
[期刊论文] 作者：屈先花,
来源：陕西教育·综合版 年份：2020
教育家苏霍姆林斯基说：漂亮的孩子人人爱，只有对丑孩子的爱才是真正的爱。在安康，有这样一群孩子，他们是折翼的天使，但依然被爱环绕。因为安康市阳光学校有这样一支神圣的老师队伍，他们把自己无私的爱洒向每一个有特殊需要的孩子，用他们博大、宽容的爱照亮每一个特殊孩......
[期刊论文] 作者：屈先花,
来源：陕西教育(教学版) 年份：2023
＜正＞沟通能力是听力障碍者顺利融入社会生活的基础。因特殊的生理原因,听障人士在现实生活中沟通的方式除了手语,还有口语和笔谈,具体采用哪种方式主要看沟通的对象。如听障人士之间的交流一般采用手语、手势、表情,当听障人士与健全人沟通时一般采用书面语的方式......
[期刊论文] 作者：屈先花, 李旭山,
来源：中学语文教学参考 年份：2022
《边城》《荷花淀》《哦,香雪》三篇小说,从环境比较可看出,不同的“乡恋”“乡缘”“乡愁”;从人物比较可看出,主人公的命运差异和性格差异,个体在群体的参照下更显突出;从主题比较可看出,《边城》是乡土的标本,《荷花淀》是乡土的样本,《哦,香雪》是乡土的象......
相关搜索：
