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[期刊论文] 作者：屠吉迁,
来源：小学教学研究（理论版） 年份：2021
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:“数学是研究数量关系和空间形式的科学.”数与形一直是数学研究中的两个基本对象,而在日常教学中,教师将两者割裂开来进行研究的现象屡见不鲜.虽然数与形属于数学学科的不同范畴,但是我们常常需要借助几何图形来理清数......
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