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[期刊论文] 作者：山莉萍,
来源：中学数学（高中版）上半月 年份：2016
在高中数学教学中，针对同一个数学知识．教师在面对不同学生群体时。会依据自己对群体的基本认知在讲解时进行少许的调整，即所谓的“因材施教”．以达到教学的最优化。虽然教师的意......
[期刊论文] 作者：山莉萍,,
来源：新课程导学 年份：2016
无论做何事,想要取得成功,必先设置目标。目标对于整个执行过程的高效来讲,具有举足轻重的作用,它不仅能够在开端处引领方向,更能够在过程中提供力量。设置目标的做法,也适用...
[期刊论文] 作者：山莉萍,,
来源：语数外学习(高中数学教学) 年份：2014
教学过程是课堂教学的中心环节,课堂教学既要重视结果,更要重视过程。数学教学过程最优化是根据数学教学目标和教学任务结合学生、教师、教学环境的实际,制定最切合学生发展...
[期刊论文] 作者：山莉萍,殷伟康,,
来源：中学数学月刊 年份：2011
古语云:"学起于思,思源于疑."设疑是教师开启学生心智、促进学生思维、增强师生互动和推动实现预期教学目标的基本控制手段.因而,在数学教学中,教师要善于根据数学课堂教...
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