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[期刊论文] 作者：岳利娜,
来源：文理导航 年份：2011
作为一门外语，英语既是活的语言，又是枯燥无味的语言。而作为一名学生，英语的学习却是因人而异的。如果是一名好学生，对英语肯定是有兴趣的。但是后进生就不一样了，他们对英语肯定是没有兴趣的。所以，许多家长和老师能够感觉到，学生的英语学习呈现两极分化：好学生一下子......
[期刊论文] 作者：岳利娜,
来源：学生·家长·社会:学校教育 年份：2021
深度学习的研究是一个永恒的话题。作为数学教师,一定要加强对教材的研究,了解学情,发挥学生主观能动性,挖掘学生的学习潜能,深度剖析各个知识点之间的关系,让学生学会并掌握...
[期刊论文] 作者：岳利娜,
来源：中学英语园地·教研版 年份：2010
素质教育是每一学科所面临的全新课题，而各学科中的“发挥学生的主体作用，开发学生的智慧潜能”是素质教育所要达到的目的之一。英语教学也不例外。在初级英语教学大纲中明确要求“教学活动是师生间的双边活动，教师要善于根据学生的年龄特征，采用科学、有效的教学方......
[期刊论文] 作者：岳利娜,
来源：中学英语之友·下(综合版) 年份：2011
我们知道，生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。我们也知道英语是一门重要的课程，作为学生也都想把它学好。那么如何学好英语、提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。其实，学好英语并不是一件难事。关键在于须掌握好的学习方法。方法本身......
[期刊论文] 作者：岳利娜,,
来源：新课程(中学) 年份：2010
新的《英语课程标准》对基础教育阶段英语课程教学内容和目标做了明确的规定,给新时期英语教学指明了方向,给基础英语教学实施素质教育带来了生机。但在我们农村初中,尽管英...
[期刊论文] 作者：岳利娜,
来源：科学导报·学术 年份：2020
【摘要】作为课程教学的重要理念，深度学习的目的是教师引导学生自觉地、主动地参与到学习之中，并根据现有的知识，对学科内容进行深入挖掘，从而增进课堂教学的有效学习，实现教学内容的进一步深化。而小学数学课堂教学的深度学习构建，则是在小学数学教学过程中，改变浮于......
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