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[学位论文] 作者：岳彩波,,
来源： 年份：2007
离子液体作为一种新型的溶剂，具有挥发性小，可燃性低，热稳定性高，液态温度范围广（-100～200℃），可溶解大多数有机和无机物，易于循环利用等特点，可取代有机合成中使用的可挥发性有机溶剂......
[学位论文] 作者：岳彩波,,
来源：安徽工业大学 年份：2017
随着中国科技的进步和经济的快速发展,线束行业的发展规模越来越大,以及汽车、航天航空、医疗设备等领域都会使用线束,同时也面临着生产和装配过程中,不同颜色的线没有按照一...
[期刊论文] 作者：岳彩波,
来源：河南教育·基教版 年份：2014
濮阳市第四中学原来只是一所村办学校，后来由村办变乡办，由乡办变区办，2000年4月才由濮阳市教育局直接管理，更名为濮阳市第四中学。经过我们多年的努力，不断探索科学育人新途径，终于让“弱苗结了硕果”，创造出“低进优出”的教育效果。自2012年9月全市召开教育内涵发展......
[期刊论文] 作者：岳彩波,
来源：少儿科学周刊·教育版 年份：2014
濮阳市四中的前身是一所村办学校，位于城乡结合部。由于城区普及九年制义务教育的需要，于2000年收归市教育局直属管理，更名为濮阳市第四中学。生源主要是城中村村民子女、进城务工子女和下岗职工子女，学生基础参差不齐，学生习惯养成困难，是一所典型的生源薄弱学校。经......
[期刊论文] 作者：岳彩波,,
来源：辅导员 年份：2017
宋代的朱熹说道:“言治骨角者,既切之而复蹉之;治玉石者,既琢之而复磨之,治之已精,而益求其精也。”意思是对任何事情都要做到精细,好了还要求更好。精细化管理是一所学校追...
[期刊论文] 作者：岳彩波,魏运洋,,
来源：精细化工 年份：2007
为了避免挥发性有机溶剂造成环境污染，研究了无溶剂条件下的Knoevenagel缩合反应。以功能性离子液体乳酸乙醇胺盐作催化剂，在无溶剂条件下实现了苯甲醛、甲基苯甲醛、甲氧基苯...
[期刊论文] 作者：储昭莲,岳彩波,,
来源：安徽工业大学学报(社会科学版) 年份：2015
无机化学网络教学资源的建设及其在教学中的应用，是提高教学质量和学生的学习效果的有效手段。我们通过多媒体网络课件、QQ聊天群、网络试题库、网络精品资源共享课程资库等建......
[期刊论文] 作者：张恒,岳彩波,高学频,
来源：安徽工业大学学报：自然科学版 年份：2017
采用两步法合成4种多磺酸根酸性离子液体,并以苯甲醛与β-萘酚的缩合反应为探针反应对其催化性能进行比较。以N,N′,N′′,N′′′-四丙磺酸基六亚甲基四胺四硫酸氢盐离子液...
[期刊论文] 作者：岳彩波,魏运洋,吕敏杰,,
来源：含能材料 年份：2007
以Brφnsted酸性离子液体[Hmim][CF3COO](三氟乙酸根甲基咪唑盐)和[Hmim][HSO4](硫酸氢根甲基咪唑盐)作为溶剂和催化剂,硝酸铵为硝化剂,研究了烷基苯和卤苯等芳香化合物的硝...
[期刊论文] 作者：王群威,魏运洋,岳彩波,,
来源：精细石油化工 年份：2007
在水、有机相两相体系中，以四丁基溴化铵（TBAB）为相转移催化剂，用KMnO4选择性氧化2，4-二甲基硝基苯（2，4-DMNB）制备3-甲基-4-硝基苯甲酸。考察了反应条件对产物收率的影响，当反应温度为......
[期刊论文] 作者：岳彩波,伊廷锋,诸荣孙,
来源：安徽工业大学学报：社会科学版 年份：2011
工程化学基础课程强调化学理论在工程实际中的应用,在教学中,应根据学生的专业特点对教学内容要有所侧重,合理安排实验课,使用＂引诱式＂课堂教学方法,合理安排辅导答疑等。...
[期刊论文] 作者：岳彩波,魏运洋,吕敏杰,,
来源：应用化学 年份：2006
制备了一种新型BrФnsted酸性离子液体[Hmim]HSO4,用于乙酸与醇的酯化反应,通过简单的相分离就可以实现产物乙酸酯与离子液体的分离。考察了温度、时间、物料配比、离子液体...
[期刊论文] 作者：诸荣孙,刘青青,岳彩波,邱金龙,,
来源：安徽冶金 年份：2012
采用循环伏安法分别研究了不同锌离子浓度下模拟液及堆浸液电积锌过程。研究结果表明，无论是模拟液还是实际堆浸液，电积锌循环伏安过程为不可逆过程。而不同扫描速度下锌离子浓......
[期刊论文] 作者：刘霖,魏运洋,岳彩波,季柳燕,,
来源：应用化学 年份：2007
2，2，6，6-四甲基-N-氧自由基哌啶醇（2，2，6，6-tetramethyl-piperidin-4-ol-N-oxyl，TEMPO）与氯乙酰氯反应生成2-氯乙酸-2，2，6，6-四甲基-1-氧-4-哌啶醇酯，该酯与N-甲基咪唑发生季铵化反应后再......
[会议论文] 作者：叶明富,岳彩波,周安娜,储向峰,
来源：中国化学会第30届学术年会 年份：2016
化学是一门以实验为基础的科学，是一门承上启下的中心科学，是一门社会迫切需要的中心科学。《普通化学》是高等工科教育中必不可少的基础课程，该课程是绝大多数非化学化工类......
[期刊论文] 作者：吴芳辉,叶明富,储昭莲,岳彩波,,
来源：广州化工 年份：2017
《工程化学基础》是非化学化工专业的一门必修基础课程,但传统教学模式下的教学存在教学内容多、课时少、学生与应用脱节等问题。因此,为了满足社会通才教育的需要,本文对该...
[期刊论文] 作者：岳彩波,魏运洋,邱水发,孙翔兰,,
来源：应用化学 年份：2005
由2,4-二甲基硝基苯的钴催化氧化合成了3-甲基-4-硝基苯甲酸,发现以分子氧作氧化剂时,在乙酸钴催化剂体系(乙酸钴/丁酮/乙酸)中加入助催化剂溴化钠,3-甲基-4-硝基苯甲酸的收...
[期刊论文] 作者：伊廷锋,金红,朱彦荣,岳彩波,诸荣孙,,
来源：化工高等教育 年份：2010
物理化学是工科专业比较难学的一门课。为提高物理化学教学质量,我们在课堂教学中采用了教学内容与社会实际衔接、与企业生产实际和科研内容结合。教学实践表明,这种方法提高...
[期刊论文] 作者：桂轩,朱彦荣,谢颖,伊廷锋,岳彩波,
来源：安徽工业大学学报：自然科学版 年份：2018
采用基于密度泛函理论平面波赝势方法,计算LiMn2O4和LiNi0.5Mn1.5O4正极材料的电子结构。结果表明：LiMn2O4中Mn存在4＋和3＋两种价态,其平均磁矩约为3.5μb;Mn3d和O2p轨道之间形成...
[期刊论文] 作者：伊廷锋,朱彦荣,周安娜,岳彩波,诸荣孙,,
来源：安徽工业大学学报(社会科学版) 年份：2011
在物理化学课程教学中,笔者针对材料学专业特点,因材施教;结合物理化学特点,适当引入英语教学;结合现实生活,强化物理化学内容的应用;不断吸收现代科学发展的新成果,将学术研...
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