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[期刊论文] 作者：岳汝凤,
来源：学周刊：C 年份：2010
学贵有疑。学生的积极思维往往是从疑问开始的，有疑问才能促进学生进一步思考、探索。教师在教学中要引导学生质疑，在解疑过程中激发他们主动创新，让他们发现问题，大胆质疑。那么......
[期刊论文] 作者：岳汝凤,
来源：医学杂志 年份：2014
摘要：目的：研究分析急诊抢救护理措施对脑出血患者的临床效果及可靠性。方法：选择2010年8月～2013年8月期间本院急诊科收治的100例脑出血患者作为临床试验研究对象，随机分为两组。对照组50例患者行以常规护理措施；实验组50例患者行以急诊抢救护理措施，对比两组患者的临......
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