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[期刊论文] 作者：岳素蕊,
来源：河南教育：基教版（上） 年份：2014
看到这个话题，我猛地感到自己的心脏急剧地跳动了两下，同时忍不住“对号入座”：这分明就是在说自己！前几年，我也曾在很多的评比活动中脱颖而出，成就多多，自信满满，整个人就像上紧了发......
[期刊论文] 作者：岳素蕊,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2009
一节市级观摩课上．执教老师在教学“可能性”时创设了这样一个情境：国庆节快到了，咱们班里要举行一次联欢会。请大家踊跃报名。现在我在每张小纸条上写好了各种节目的形式，有相声......
[期刊论文] 作者：岳素蕊,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2008
去年底，我有幸参加了全国小学数学观摩课交流活动。来自全国各地的32节课，各具特色，精彩纷呈，让我受益匪浅。然而，其中一个很有意思的现象引起了我的深思。...
[期刊论文] 作者：岳素蕊,
来源：河南教育·基教版 年份：2009
在课程改革日新月异的今天,打磨课堂已经成为教师专业成长的最重要的途径,而集体听评课活动可以集自我反思、同伴互助、专家引领三者的优势于一身,更是成为教师专业成长的有效助推器。 然而,传统的听评课方式,往往是作课老师作自我介绍之后,由听课老师根据听......
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