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[期刊论文] 作者：岳赛英,,
来源：数学学习与研究(教研版) 年份：2009
课堂导人是一门艺术．理想的导人是老师经验、学识、智慧、创造的结晶．导人新课的方法虽然有很多种，但要因教学内容而异，因人而异．然而，不管采用哪种方法，都是为了激发学生的兴趣，唤醒......
[期刊论文] 作者：岳赛英,
来源：数学学习与研究·教研版 年份：2009
课堂导人是一门艺术，理想的导入是老师经验、学识、智慧、创造的结晶，导入新课的方法虽然有很多种，但要因教学内容而异，因人而异，然而，不管采用哪种方法，都是为了激发学生的兴趣，唤醒学生思维，鼓励学生的情绪，集中学生的注意力，使其主动学习新知的一种教学行为方式，因此，课堂......
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