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[期刊论文] 作者：崔书双,
来源：东西南北:教育 年份：2021
在现代教育的大环境下,教育学者更注重对学生各方面学习能力的培养和提升。越来越多的高中学校强调培养学生的核心素养,为学生的长远发展做好充分准备。而数学作为高中阶段一...
[期刊论文] 作者：崔书双,
来源：东西南北:教育 年份：2021
教师在教学过程中的一个重要指标就是培养学生的反思能力,以使其得到长足的进步。数学学科对于学生的基础知识掌握有着极高的要求,因此学生在学习数学的过程中一定要及时进行...
[期刊论文] 作者：崔书双,
来源：教坛聚焦 年份：2010
学习论认为,经过一段时间的新课教学,学生只能掌握一些简单的数学概念,单一的解题技巧等松散的点状知识体系,并且易于遗忘,很难达到知识的灵活运用,这就必须有一个对已学知识的梳理整合过程。复习课的功能是梳理知识成网络,强化重点内容,提炼数学思想方法,沟通......
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