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[期刊论文] 作者：崔兴娜,
来源：外语学法教法研究 年份：2014
【摘要】结合小学生及小学阶段教学的特点及特性来看，“教育性”与“趣味性”是不可缺少的重要组成。“教育性”的落实是课程教学改革及教学大纲的客观要求，“教育性”是小学阶段学生天性及特点决定了的必然特质，二者的结合是小学语文教材质量的保证，同时更是促进学......
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