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[期刊论文] 作者：左淑菊,
来源：吉林省教育学院学报·中学教研版 年份：2010
新课程的课堂关注学生的个体差异,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生多方面能力,使每个学生都能得到充分的发展。如何在新课程背景下提高生物课堂效率,是生物教师都必须认真探索的问题。下面就新课程背景下如何提高生物课堂效率,我谈几点体会: ......
[期刊论文] 作者：左淑菊,
来源：吉林省教育学院学报（中学教研版） 年份：2010
要想当一个好班主任，不辜负社会、领导、家长、学生期望，必须要树立责任心，研究和运用好的方法。...
[期刊论文] 作者：左淑菊,
来源：吉林省教育学院学报·中学教研版 年份：2010
生物课的教学模式将更多的是学生的体验、讨论、交流、调查、研究等活动。因此，教学设计应从以下几个方面入手： 一、充分开发、利用合理的课程资源 地方生物特色是最好自然课程资源。学生也是课程资源学生自己的生活经历和情感体验等更是无形的课程资源......
[期刊论文] 作者：左淑菊,
来源：读写算 年份：2011
课堂演示实验教学是教师结合课堂教学内容的需要，用演示的方法进行的实验教学，是教师讲解生物学概念、规律的基础，也是培养学生观察力和思维力的重要途径。用演示的方法进行的实验教学，是一种直观的教学方法，更有助于学生理解消化。 一、演示实验的作用 1、有......
[期刊论文] 作者：左淑菊,
来源：读与写 年份：2021
随着时代的发展和进步，教师的教学手段也在逐步的提升。从最开始手写的“幻灯片”到电脑投屏，再到如今的电子白板，这样的进步使得课堂趋于现代化和简便化。而希沃白板更是最新的......
[期刊论文] 作者：左淑菊,
来源：读与写 年份：2021
初中生物是自然科学中的基础学科之一，也是研究生命现象和生命活动规律的一门科学。初中生物不仅要求学生学习书本上的知识内容，更是在新课改的当下要求培养学生的核心素养，生物......
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