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[期刊论文] 作者：左鹤霞,
来源：中国基础教育研究 年份：2013
【摘要】现代远程教育的运用使数学生活化、变“抽象数学”为“形象数学”；抽象知识的具体化有利于突破教学重、难点；充分利用远程教育资源多媒体动画提供数学变式，发展学生逻辑、发散思维能力；提高了学生探究数学的能力；通过丰富的习题资源等提高师生课堂效率，促进教......
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