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[期刊论文] 作者：巩文芳,
来源：小作家报·教研博览 年份：2020
摘要：课堂教学的转变是基于这样一个假设，即学生的角色从被动变为主动。如何在美术课堂中实现这种转变-让学生独立学习。“基于研究的协作小组学习”是一种以学生为主导的小组学习方法，可让教师将权力转移到美术课堂。当老师分配研究任务时，学生可以独立探索小组合......
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