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[期刊论文] 作者：巩祝凯,
来源：中小学教育 年份：2012
摘 要：教学情境的创设，有利于学生由熟知的生活现象自然过渡到课堂学习中去，是新课程提倡的教学理念之一。结合物理学科知识特点，教学情境的创设要注重生活性、形象性、学科性和问题性。 关键词： 教学情境 生活性 形象性 学科性 问题性 在新课程改革日益深......
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