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[会议论文] 作者：巫晓玲[1]江青桂[2]苏慧菁[2],
来源：第四届海峡护理论坛 年份：2013
目的 本研究旨在探讨「问题导向学习」(problem-based learning,PBL)于「人类发展学」课程之实施成效.方法 采类实验设计做两阶段前后测比较,以护理系大学四年制进修部选...
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