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[期刊论文] 作者：席赞萍,
来源：教育观察·中旬 年份：2013
[摘要]动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。因此，在数学教学中，教师要让学生动手操作，通过摸、剪、拼、量、画、做等方式，使眼、耳、口、手和脑等各种感觉器官协调动作，感知数学问题，获取数学知识。 [关键词]动手操作；理解；掌握；增强；发现 [中......
[期刊论文] 作者：席赞萍,,
来源：现代阅读(教育版) 年份：2013
让数学知识置身于“流淌”的状态,自然流淌于课堂中,自然流淌于孩子们的心中。体现层次、显露本质、散发魅力,无声地浸润、亲切自然地让知识产生力量。Let mathematical kn...
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