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[学位论文] 作者：常振云,
来源：天津大学 年份：2007
由于天津市武清地区就失业人员的信息还处于分散管理阶段,对于劳动和社会保障局来说,统计就失业人员信息仍然存在一定的困难,而且具有一定的误差性。随着政府部门信息化工程...
[期刊论文] 作者：李小红, 常振云,,
来源：现代电子技术 年份：2020
在大数据的数据挖掘模型中,普遍采用模糊聚类算法进行数据分析。常用的模糊C均值聚类算法即FCM聚类算法,具有较多明显缺点,如抗噪性偏低、收敛速度慢、聚类数目无法自动确定...
[期刊论文] 作者：王宁,常振云,,
来源：学园 年份：2014
本文以天津天狮学院为例,分析了民办高职院校升本后必须着力解决的若干重要问题:包括树立本科教育理念促进学院顺利转型、搞好学科专业定位走多样化人才培养之路、变革办学模...
[期刊论文] 作者：常振云,张仁杰,
来源：科技信息 年份：2009
本文从专业群建设角度对实训基地建设进行研究。在实训基地建设过程中首先要考虑资源的整合和共享,避免资源浪费,专业群建设就是考虑到专业或学科的交叉问题,对于共有课程进...
[期刊论文] 作者：常振云, 赵玉玲, 钱冬梅,,
来源：社会科学家 年份：2012
随着高职教学改革的推进,基于工作过程的课程开发已经成为高职教改的一个重要方向。本文首先介绍了工作过程、学习领域、学习情境和课程开发流程等基本理论知识,然后以办公自...
[期刊论文] 作者：常振云,赵琳,屈志文,
来源：数字技术与应用 年份：2020
随着智能识别系统在各个领域应用的普及,精准化、针对性的管理和服务已经有了越来越优秀的表现。本文以AI姿态识别在卧床病患的精准护理方面的应用为研究对象,设计了一种基于...
[期刊论文] 作者：李小红,常振云,朱旭育,
来源：现代信息科技 年份：2020
为提高"Java程序设计"课程教学效果和达成教学目标,通过校企合作双方对课程教学目标和教学现状的调研和分析,结合计算机科学与技术专业对学生岗位能力和工程思维培养为导向的...
[期刊论文] 作者：常振云赵玉玲吴学会,
来源：职业教育研究 年份：2012
摘要：随着现代教育技术的发展，信息技术与课程整合已经成为非常重要的教育技术研究课题。将信息技术与C语言课程进行整合，可以使学生成为学习的主体，切实提高C语言课程的教学质量，从而培养学生的逻辑思维和程序设计能力，达到素质教育的目的。 关键词：信息技术；C语言......
[期刊论文] 作者：常振云,程红云,李晓欢,
来源：电子制作 年份：2015
实验信息管理一直是各个高校教学管理的重要组成部分,在要求学生实践创新能力培养的思想指导下,进行高校实验信息规范化管理研究是非常必要的。本文首先对一般高校实验信息规...
[期刊论文] 作者：李小红,常振云,朱旭育,
来源：现代信息科技 年份：2020
为提高“Java程序设计”课程教学效果和达成教学目标,通过校企合作双方对课程教学目标和教学现状的调研和分析,结合计算机科学与技术专业对学生岗位能力和工程思维培养为导向...
[期刊论文] 作者：李小红 常振云 朱旭育,
来源：现代信息科技 年份：2020
摘 要：为提高“Java程序设计”课程教学效果和达成教学目标，通过校企合作双方对课程教学目标和教学现状的调研和分析，结合计算机科学与技术专业对学生岗位能力和工程思维培养为导向的思考，初步构建了基于OBE-CDIO理念的多元化考核模式，对该考核模式进行研究并形成了......
[期刊论文] 作者：黄金栋, 吴学会, 李小红, 常振云,,
来源：职业教育研究 年份：2011
作为信息技术领域的一项新技术,虚拟现实技术已经被人们逐渐接受,并应用到很多领域,特别是教育领域。本文通过对虚拟现实技术及其在计算机专业教学中应用的几点思考,力求为计...
[期刊论文] 作者：吴学会, 袁倩芳, 李小红, 常振云,,
来源：职业教育研究 年份：2011
＂景点模拟导游＂课堂通常采用基于视频的课件资源,即播放视频由学生同步讲解,该方法最大的不足在于课件的内容固定,不利于培养学生的应变能力。将虚拟现实技术引入课堂,以游览者......
[期刊论文] 作者：常振云, 赵志刚, 赵琳, 王宁,,
来源：当代教育实践与教学研究 年份：2018
针对目前高等院校专业实践教学与创新创业融合度不高的现状,本文探讨如何在应用型本科院校推行专业实践教学和创新创业教育深入融合。天津天狮学院信息类专业通过优化专业实...
[期刊论文] 作者：常振云,胡碧金,李小红,赵琳,,
来源：计算机仿真 年份：2020
实现病人护理监测数据的动态可视化,需要完成大量含噪数据的准确实时分析和处理,为此,提出了基于分布式集群的监测数据可视化模型。在采集融合层,护理监测系统通过传感器采集病人的各项生理数据,为降低噪声影响,同时考虑到目标信号幅值波动和幅值较小情况,设计......
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