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[期刊论文] 作者：常维国,,
来源：家庭教育 年份：1996
我经常到城乡小学参观、学习、调查,了解小学教学活动规律。无意中观察到部分小学生上课打瞌睡,便引起我的注意。小学生上课打瞌睡,不仅影响了学习成绩,而且严重影响了...
[期刊论文] 作者：常维国,,
来源：学术论坛 年份：2007
校本课程是新课程的重要组成部分，是培养学生完美个性，健全学生人格所必需的。开发和实施校本课程必须明确校本课程的内涵，认识校本课程的特点，把握校本课程的内容与形式。而教师......
[期刊论文] 作者：常维国,,
来源：学术论坛 年份：2008
研究和开发校本课程是课程改革的关键环节。经过不断探索和实践,我们已经深刻地认识到校本课程开发是学校特色、教师专业和学生特长发展的共同需要。要使教师和学生消除困惑,...
[期刊论文] 作者：常维国,
来源：经济与社会发展 年份：2017
创新教育评价是相对应于创新教育提出来的一个新的教育评价概念，是我国创新教育过程中科学管理的重要环节。开展创新教育评价的根本目的是培养出具有创新精神和创新能力的新型......
[期刊论文] 作者：常维国,,
来源：经济与社会发展 年份：2006
新一轮基础教育课程改革对教师提出了诸多期待和挑战，对教师的素质提出了新的要求，也为教师教育提出了新的课题。当前，基础教育阶段对于教师在数量上的要求已经基本达到，随着基础......
[期刊论文] 作者：常维国,
来源：沙洋师范高等专科学校学报 年份：2003
挫折,无所不在,而学生耐受挫折的能力可以说一代不如一代.本文就挫折、耐挫能力的概念作了一定的阐释,指出了对培养耐挫能力的重要性,提出了相应的耐受挫折能力的措施,为广大...
[期刊论文] 作者：常维国,
来源：荆楚学刊 年份：1999
学习动机是引起、维持和推动学生进行学习活动的内部力量。学习动机和学习活动相互促进。学习动机对学习活动产生复杂的影响。教师应注意激发和培养学生的学习动机。...
[期刊论文] 作者：常维国,
来源：建筑经济 年份：1994
认清新形势 筹划新举措 推动我市建筑业再登新台阶泰兴市副市长常维国１９９３年，是我市建筑业取得显著成就的一年。与历史最高水平的１９９２年相比，完成建安总产值１８．７５亿元，增长１２３％，相当于整个“七五......
[学位论文] 作者：常维国,
来源：哈尔滨工业大学 年份：2016
通过对高频地波雷达的目标检测研究发现,高频地波雷达的回波数据中,电离层干扰,海杂波干扰,电台干扰等干扰众多,而且这些干扰的能量往往还很强,分布范围广,目标很容易被淹没...
[期刊论文] 作者：李宁,常维国,,
来源：太原师范学院学报(社会科学版) 年份：2008
中美两国大学招生考试制度在考试的组织机构体系、考试内容、考试的类型结构、考试制度的功能等方面存在众多差异。通过比较研究,科学地借鉴美国考试制度中的优点,针对当前中...
[期刊论文] 作者：常维国, 李宁,,
来源：沙洋师范高等专科学校学报 年份：2009
校本课程开发是学校根据自己的教育哲学思想,为满足学生的实际发展需要,以学校教师为主体进行的适合学校具体特色和条件的课程开发策略。文章通过分析影响校本课程开发的相关...
[期刊论文] 作者：常维国, 白晨,,
来源：前沿 年份：2004
创新教育评价是对创新教育者评价的评价思想、评价体系、评价方式、评价效度等评价理论与方法上的改革和创新,它是现代教育评价最核心的评价形式和内容。创新教育评价系统的...
[期刊论文] 作者：常维国,金伟,
来源：沙洋师范高等专科学校学报 年份：2001
小教大专生的创新素质高低既关系到现行师范教育培养人才的质量，又将直接影响和制约未来创新人才的培养，本文对师专教育观念，教育内容，教育途径与方法，教育过程中的问题进行了剖析......
[期刊论文] 作者：刘风华,常维国,
来源：学术论坛 年份：2011
文章从应用型本科区域化特色延伸动因出发,着重分析了四大延伸属性,即目标指向性、结构合理性、体制适应性、延伸互补性;在此基础上提出,应从理顺管理体制、完善投入机制、健...
[期刊论文] 作者：宋军 常维国,
来源：课程教育研究 年份：2020
【摘要】在素质教育中，艺术教育占据着重要的地位，也是促进学生全面发展的一大助力。相比于城市，部分农村地区因为教学设施、教育工作者素质等因素的影响，乡村小学艺术教育工作难以落实。在乡村振兴战略背景下，乡村小学应该具有高度的使命感与社会责任感，要进一步挖掘......
[期刊论文] 作者：王国城,常维国,,
来源：生物学通报 年份：1982
为了配合《血管和心脏》一节的教学,我们经过反复研究,制作了一套《心脏活动幻灯片》,使教材中的抽象概念具体化、生动、形象,激发了学生学习积极性。现将《心脏活动幻灯片...
[期刊论文] 作者：常维国,熊金梅,,
来源：经济与社会发展 年份：2012
课程资源与课程实施密不可分,没有课程资源也就没有课程实施,课程资源的开发与利用对小学综合实践活动课程具有特殊的意义。课程资源的开发与利用既是小学综合实践活动课程自...
[期刊论文] 作者：常维国, 艾安丽,,
来源：经济与社会发展 年份：2014
教学模式既是教学理论的运用,又是教学实践的概括,是教学理论研究和教学实践变革的一个备受大家关注的热门课题。文章通过文献分析和行动研究,对教学模式的概念进行了界定;对...
[期刊论文] 作者：周理渊,常维国,,
来源：经济与社会发展 年份：2007
文章结合中小学体育教学实际，对新课标给中小学体育教师的教育教学产生的影响进行了分析，以期提高中小学体育教师的教育教学能力和水平。...
[期刊论文] 作者：何军华, 常维国,
来源：沙洋师范高等专科学校学报 年份：2004
教师作为课程实施者,是影响课程实施的核心因素,他应当具有研究意识、生成意识、主体意识、课程资源意识和反思意识,唯有具备这些角色意识,才能更好地促进课程实施....
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