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[期刊论文] 作者：常茸,
来源：当代教育探索 年份：2013
现代教学理论认为，教学过程是师生交流，积极互动，共同发展的过程。在这一过程中，师生之间，学生之间组成一种交互的"网络"，任何人在这“网络”中都是一个重要环节，他们的作用是等同的。“教育的艺术不在于传授，而在于鼓励和唤醒”，和谐的课堂氛围，教师与学生在学习活动中的......
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