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[期刊论文] 作者：庄兴村,
来源：东西南北：教育 年份：2016
在传统的教学方法当中，通常都是教师讲解，学生紧跟老师的步伐，从未动手动脑完成学业。这样的教学方法会消磨学生的个性和学习兴趣，学生只是麻木的被填鸭式教育，一切知识都不经过自......
[期刊论文] 作者：庄兴村,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2017
自主学习,就是学生自觉、主动、积极地获取知识的过程。自主学习能力则是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力。培养自主学习的能力不仅有利于学生今后的学习,而且能优化...
[期刊论文] 作者：庄兴村,
来源：青少年日记(教育教学研究 年份：2018
教育心理学认为,学习积极性和浅能发挥主要心理因素是动机和兴趣,它是促成学习走向成功的动力,历史教学实质是一种活动教学,是师生的"双边活动"。它要求教师要设计好每一堂课的教学方法、教学任务。因而,我们教师在课堂上要善于追求情致,让学生兴致勃勃地置身于......
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