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[期刊论文] 作者：庄加荣,,
来源：福建教育学院学报 年份：2004
新课程的实施,是我国基础教育的一场巨大变革,它将使基础教育从教育思想、教学内容到教学方式等一系列都发生重大变化.面对这一变化,它不仅要求一线教师的职业角色要转型,同...
[期刊论文] 作者：庄加荣,,
来源：现代中小学教育 年份：2014
新课改为中学化学教育的优化与调整提供了指导理念,是新时期中学化学教育"谋发展"的突破口。在分析现阶段中学化学教育状况基础上,阐述了新课改下中学化学教育优化与调整的策...
[期刊论文] 作者：庄加荣,,
来源：福建基础教育研究 年份：2010
新课程的实施转变了教学观念。笔者发现，许多的教学设计都选择了适当的教学素材，将教材上的教学内容转化成问题，通过具体化、形象化、生动化的情境创设来完成课堂教学。这种设计......
[期刊论文] 作者：庄加荣,,
来源：福建基础教育研究 年份：2010
新课标苏教版教材在编制形式和内容上较传统教材已发生了根本性的变化，给广大化学教师耳目一新的感觉；新课程的化学实验不仅贯穿于必修1、必修2中，而且还作为一个独立的选修模块......
[期刊论文] 作者：庄加荣,,
来源：教育评论 年份：2017
分层导学是基础教育课程改革的重要尝试。中学化学教育教学巧妙应用分层导学模式,能够使不同学习程度的学生取得较大进步,增强学生的自主学习能力,提高其化学素养。文章主要...
[期刊论文] 作者：庄加荣,
来源：福建教育学院学报 年份：2003
随着新课程的实施,传统的教与学的模式正在发生重大的变化,化学教育面临着有史以来最为深刻的变革.在九年义务教育中,对初中化学的教学目标,教学内容,教学方式...
[期刊论文] 作者：庄加荣,,
来源：现代中小学教育 年份：2015
分层导学的教学模式在中学化学课堂教学中能发挥极其重要的作用,对于化学的教学具有深远的意义。在教学中设置问题必须注意以下方面:课前布置预习任务问题个性化;课堂教学中"...
[期刊论文] 作者：庄加荣,
来源：福建教育研究 年份：2017
文章介绍了小组合作学习的概念、内在含义及影响合作学习的相关原因，分析了当前小组合作学习中存在的主要问题及其产生的原因。提出了小组合作学习中如何优化合作学习小组，构建......
[期刊论文] 作者：庄加荣,
来源：新课程研究：教师教育 年份：2007
“千学万学，学做真人”是著名教育家陶行知的一句名言。什么样的人算“真人”。毛泽东在始己念白求恩》一文中讲要做“一个高尚的人，纯粹的人，有道德的人，一个脱离了低级趣味的人......
[期刊论文] 作者：庄加荣,,
来源：福建教育学院学报 年份：2004
传统课堂教学评价是在"以课堂为中心"、"以教师为中心"、"以书本为中心"的理念指导下的课堂教学评价模式.它存在的主要问题是评价目的单一,评价内容片面,评价对象被动,评价结...
[期刊论文] 作者：庄加荣,
来源：中国教师 年份：2007
1.教师是行政命令的执行者 在校长负责制的管理模式下，有些校长有很强的行政权威欲，凭借行政作风来管理学校，教师往往是行政命令的服从者。学校等级森严，教师往往屈从于行政权威，教师的教育教学工作缺乏主动性与创造性。 这种教师观统帅下的学校管理，实际上是一......
[期刊论文] 作者：庄加荣,
来源：黑龙江科技信息 年份：2012
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：庄加荣,
来源：新教育论坛 年份：2020
摘要：本文介绍了小组合作学习的概念、内在含义及影响合作学习的相关原因，分析了当前小组合作学习中存在的主要问题及其产生的原因。提出了小组合作学习中如何优化合作学习小组，构建有序的合作学习流程，选择合适的合作时机，开展小组评价活动，激发学生的合作兴趣的实践......
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