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[期刊论文] 作者：庄微微,
来源：小学时代 年份：2018
“动态生成”是新课程倡导的一个重要教学理念,是相对于“预设”而言。在课堂的动态生成中,会碰到许多教师与学生、学生与学生之间的合作对话以及碰撞,往往会有超出教师预设...
[期刊论文] 作者：庄微微,
来源：求知导刊 年份：2019
文本,这是源于语文教学的词汇。南宋著名理学家朱熹曾说过:“大凡读书,须是熟读。熟读了,自精熟,精熟后,理自见得。”音乐作品不光是旋律、文字的组合,更是作者情感的结晶。...
[期刊论文] 作者：庄微微,
来源：成才之路 年份：2012
一、案例背景 音乐是一种“动”的艺术形式。在课堂教学中，教师要让学生多多参与教学的各个环节，而掌握知识的快乐，教师与学生可以一同分享。《新课程标准》指出：“合作是指课堂教学中教师与学生、学生与学生之间对教学目标、教学活动在心理上的认同，在行为上的配......
[期刊论文] 作者：庄微微,
来源：成才之路 年份：2010
全面推动音乐事业的发展提高全民音乐素质,必须普及音乐教育,而唱歌是中小学阶段普及音乐教育的有效途径。在我国,特别是偏远地区,经济文化落后,教育设施和师资极其欠缺,加上教育思想滞后,领导对音乐教育没有足够的重视,绝大多数的学校没有乐器和音响设备,一般......
[期刊论文] 作者：庄微微,
来源：成才之路 年份：2013
摘要：教学反思，是教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教师要学会从实践案例中反思自己课堂教学的得失，以求提高课堂教学的质量。 关键词：音乐课堂；课堂教学；教学反思 美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长......
[期刊论文] 作者：庄微微,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2019
核心素养视角下的教育,其难点和焦点都在于学科核心素养的评价.本文具象到小学数学笔试试题,通过试题分析,研究小学生应该具备的“素养标准”,分析小学数学试题在检测学生素...
[期刊论文] 作者：庄微微,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：庄微微,
来源：汉字文化 年份：2022
汉语和俄语分属不同语系，音节构成也各具特点。本文首先介绍了汉俄语音节构成情况及特点，分析了各自音节中的核心元素元音的变化情况及主要影响因素，对比二语中引起元音变化因素的异同情况，力求对二语的音节情况能有更加深入的了解。......
[报纸论文] 作者：安徽师范大学外国语学院 庄微微,
来源：山西科技报 年份：2020
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[期刊论文] 作者：俞明德,金巧君,庄微微,,
来源：少先队活动 年份：2012
暑假里,浙江省温岭市革命老区坞根镇,迎来了一批身穿红色摄影背心的《小主人报》新闻学校的摄影小记者。他们是响应温岭市关工委提出的“喜迎党的十八大,争做党的好孩子”的...
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