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[期刊论文] 作者：庄福庆,,
来源：上海教育科研 年份：1985
北京育英学校是中央教育科学研究所直接指导的一所实验学校.一九八○年秋,该校在小学以就近录取的两个班新生共84人开始语文、数学两门学科的教材教法改革实验,同时在初中开...
[期刊论文] 作者：庄福庆,
来源：课程．教材．教法 年份：1995
关于“义务教育教材”概念的规范化庄福庆我国中小学教材由国家制改为审定制以后，一套统编教材供全国通用的局面正在改变。教材的多样化将使教材管理的任务日益繁重起来。从教材的规划、编写、审定到出版、选用、发行，都需要加强管理，而管理的重要条件之一，便是概念......
[期刊论文] 作者：庄福庆,
来源：课程．教材．教法 年份：1993
国家教委颁布的《课程计划》,将从1993年秋季开始在全国逐步试行。作为参加这份计划制定工作的组员之一,谨就所搜集到的普遍关心的几个问题,谈一些学习体会,目的在于更好地贯彻《课程计划》的指导思想和基本原则,落实《课程计划》的各项规定和要求,从而全面贯彻......
[期刊论文] 作者：庄福庆,
来源：中小学教师培训 年份：1989
前不久中央教育科学研究所受联合国教科文委员会亚太地区办事处委托,在北京召开了"中国中学科学教育课程改革研究会"。会议听取了国家教委对我国中学课程情况的介绍和考察英...
[期刊论文] 作者：庄福庆,王年一,,
来源：新闻战线 年份：1960
发表在2月28日中国青年报上的“为了六十一个阶级弟兄”是一篇出色的通讯。作者通过抢救六十一个中毒民工的事件,纵情歌颂了党和我们美好的社会主义社会,热烈地赞美了我国人...
[期刊论文] 作者：樊明德,李志超,庄福庆,
来源：中国教育学刊 年份：1990
【正】 1980年9月,北京育英学校对就近录取的小学一年级两个班新生开始进行小学、初中“五·四”学制实验。此后,这项实验按每年两个班的规模逐年递增。1989年7月,首轮实...
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