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[期刊论文] 作者：庄芸学,
来源：数学学习与研究 年份：2009
教学活动是教师的教与学生的学双边活动的过程，在新课程理念下，为了每一名学生的发展，应树立新的课程观，用好教材，活用教材，从学生已有的经验出发创设学生熟悉的教学情境，重视在具体的情境中去体验，理解有关知识，注重过程，提倡在学习过程中的自主活动，提高发现规律、探求模......
[期刊论文] 作者：庄芸学,,
来源：数理天地(高中版) 年份：2008
均值不等式体现了“和式”与“积式”之间的转化与放缩.在均值不等式中,如果a、b∈R~+,则有(a+b)/2≥(ab)~(1/2)(当且仅当a=b时取等号),利用该不等式的“和定积最大,积定和最...
[期刊论文] 作者：庄芸学,,
来源：新课程·下旬 年份：2019
随着社会的发展和时代的进步,教育愈来愈成为社会各界关注的焦点.初高中数学教学衔接问题是一个重要热点,对此问题的探讨和分析对学生在数学学科上的发展起着非常重要的作用....
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