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[期刊论文] 作者：应允芳,
来源：教育界:综合教育 年份：2019
在小学数学教学中运用“问题串”开展课堂教学,能够较好地培养学生的问题意识,让学生以问题为导向开展学习,从而提高学生的数学学习能力和核心素养。为此,教师需要掌握问题串...
[期刊论文] 作者：应允芳,
来源：教育界 年份：2019
在小学数学教学中运用“问题串”开展课堂教学,能够较好地培养学生的问题意识,让学生以问题为导向开展学习,从而提高学生的数学学习能力和核心素养.为此,教师需要掌握问题串...
[期刊论文] 作者：应允芳,
来源：教育界·综合教育 年份：2019
【摘要】在小学数学教学中运用“问题串”开展课堂教学，能够较好地培养学生的问题意识，让学生以问题为导向开展学习，从而提高学生的数学学习能力和核心素养。为此，教师需要掌握问题串的设计原则，加强问题的设计，注重运用问题串来提升学生的探究学习能力，培养学生的数学......
[期刊论文] 作者：应允芳,赵庚新,
来源：天津教育 年份：2004
所谓研究型教学是指在教学过程中建立平等、民主、教学相长的师生关系，将教学的重点逐步由获取知识转移到在获取知识的同时掌握方法、学会学习上，以研究性学习的过程和方法，培养......
[期刊论文] 作者：赵庚新,应允芳,,
来源：天津教育 年份：2004
所谓研究型教学是指在教学过程中建立平等、民主、教学相长的师生关系,将教学的重点逐步由获取知识转移到在获取知识的同时掌握方法、学会学习上,以研究性学习的过程和方法,...
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