搜索筛选:
搜索耗时3.1963秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 7 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：应桂灵,,
来源：小学教学参考 年份：2012
《全日制义务教育语文课程标准》(2011年版,以下简称《课程标准》)中关于小学生习作目标是这样表述的──"对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物…...
[期刊论文] 作者：应桂灵,,
来源：小学教学参考 年份：2013
关于写作的目标，2011年版的语文课程标准提出：第一学段，学生要“对写话有兴趣，留心周围事物”；第二学段，学生要“观察周围事物，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象”；第三学段，学......
[期刊论文] 作者：应桂灵,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2013
传统的小学语文课外作业设计着眼于课内、课本，作业内容和形式单调乏味，限制了学生语文学习的空间，割裂了语文与生活之间的联系。通过课外作业与学生生活的有机对接，鼓励学生在作......
[期刊论文] 作者：应桂灵,,
来源：作文教学研究 年份：2012
叶圣陶老先生说过：＂语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三。＂课本内数量有限的文章只能举其一,只有课外阅读拓宽知识面才能反其三,才能在应用中化方法为能力,使......
[期刊论文] 作者：应桂灵,,
来源：学园(教育科研) 年份：2013
根据语文学科的特点,结合新课程理念和学生终身发展的需要,把作业习惯、朗读习惯、思维习惯、倾听习惯、发言习惯这五个习惯作为语文教学研究的重点。通过依托六大团队平台、...
[期刊论文] 作者：应桂灵,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2013
关于写作的目标，2011年版的语文课程标准提出：第一学段，学生要“对写话有兴趣，留心周围事物”；第二学段，学生要“观察周围事物，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象”；第三学段，学生要“养成留心观察周围事物的习惯”。从第一学段到第三学段，从“留心”到“观察”进而......
[期刊论文] 作者：应桂灵,
来源：读写算 年份：2011
《语文课程标准》在“评价建议”中指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考查学生实现达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”可见，评价是尊重学生主体地位、促进学生发展的重要环......
相关搜索：
