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[期刊论文] 作者：应欣悦,
来源：教育导刊:上半月 年份：2021
语文德性教学是遵循语文学科特点和教学规律,在语言文字中挖掘、培育以社会主义核心价值体系为核心的思想道德,促进人内在人格发展和精神成长的实践活动。语文德性教学漫溢人文芬芳、嚼文以求得道、联结生活经验。教师需树立德性观念,营造德性氛围;深度解读文本......
[期刊论文] 作者：应欣悦,
来源：江苏教育（小学教学版） 年份：2021
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》以及2021年的政府工作报告都明确提出要“健全学校家庭社会协同育人机制”.家校社协同育人已成为全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的时代要求.......
[期刊论文] 作者：应欣悦,王滢瑕,
来源：丝路视野 年份：2018
随着城市化进程加快、双职家庭增加以及社会对教育的重视程度提高,如何有效地解决小学生的＂四点半困局＂,对小学生进行有效的托管,成为当下的一个教育难题和社会普遍关注的民生......
[期刊论文] 作者：王滢瑕 应欣悦 赵恬然,
来源：新教育论坛 年份：2019
摘要：通过对315名金华市某小学学生及13名语文老师的访谈收集数据。调查研究发现小学语文课堂评价语言存在简单随意、过于笼统;重结果而轻过程;评价形式单一;缺乏启发性;缺乏幽默、新颖性等问题。藉由调查研究结论及相关国内外研究，就如何改善小学语文课堂评价语......
[期刊论文] 作者：王滢瑕 应欣悦 赵恬然,
来源：学业 年份：2019
摘要：通过对312名金华市某小学中高年级段的学生及14名语文老师进行问卷调查，同时辅以老师的访谈收集数据。藉由调查研究结论及相关国内外研究，就如何提高学生语文课堂小组讨论的积极性上，提出了要合理分配小组成员，组内异质;明确并强调分工，提高讨论效率;合理设置奖......
[期刊论文] 作者：应欣悦,王滢瑕,王茹依,
来源：今古传奇:文化评论 年份：2019
家校协同作为重要的育人模式,对小学生身心发展的重要意义日趋凸显。学校、教师、家长和平台都是影响新媒体时代下推进小学家校协同教育的重要因素,分析影响因素对于家校协同...
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