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[期刊论文] 作者：庞孟珠,潘立春,,
来源：小学教学参考 年份：2010
设计理念阅读教学是教师、学生、文本之间的对话过程,学生通过阅读文本,展现自己的个性。根据教材的特点和阅读教学的要求,本设计充分调动学生学习的兴趣,激发学生阅读的积极...
[期刊论文] 作者：庞孟珠,潘立春,
来源：小学教学参考：语文版 年份：2010
设计理念阅读教学是教师、学生、文本之间的对话过程，学生通过阅读文本，展现自己的个性。根据教材的特点和阅读教学的要求，本设计充分调动学生学习的兴趣，激发学生阅读的积极性，引......
[期刊论文] 作者：庞孟珠 潘立春,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2010
设计理念 阅读教学是教师、学生、文本之间的对话过程,学生通过阅读文本,展现自己的个性。根据教材的特点和阅读教学的要求,本设计充分调动学生学习的兴趣,激发学生阅读的积极性,引领学生走进文本,融情入境,与文本产生共鸣。 教学目标 1.学会本课......
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