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[期刊论文] 作者：庞燕凤,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：小学阶段的学生活泼好动，喜欢追求有趣的事物，为了激发小学生学习语文学科的兴趣，小学语文教师应在课堂上使用快乐教学法。通过采取多种不同的教学手段营造趣味的语文课堂，激发学生在课堂上的学习积极性，让小学生在教师的指引下主动学习更多的语文知识，进而提升小......
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