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[期刊论文] 作者：康志秀,,
来源：中国教育学刊 年份：2011
《生物课程标准》提倡探究性学习,要求提高学生的生物科学素养。这就要求教师在教学中着力改变学生的学习方法,培养他们的学习独立性和自主性,引导他们展开质疑、调查和...
[期刊论文] 作者：康志秀,
来源：现代教育实践与研究 年份：2014
【摘要】生物学科是一门实验性很强的基础学科，很多结论都来来自对实验现象的总结。在文中作者对植物呼吸作用这节内容中演示实验教学及注意和改进，进行阐述和说明；并对学生实验探究植物细胞呼吸作用的活动设计和安排加以分析，旨在阐明在生物学科的教与学中要注重培......
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