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[期刊论文] 作者：康慧瑾,,
来源：课外语文 年份：2016
只有学生学会去倾听教师的讲解,才能够根据自己的学习情况来规划自己的学习活动,这样就能够在较短的时间内有效地提高课堂学习活动的质量。而小学生的思维和理解能力还处于不...
[期刊论文] 作者：康慧瑾,
来源：速读·上旬 年份：2014
摘 要：《新课程标准》提出：“九年义务教育阶段的语文课程必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”因此在实际教学当中，必须注重学生个体差异性，因材施教，才能逐步缩小差距，面向全体。根据学生的语文基础和思维能力，从四个方面进行分层教学，更能体现因材施教的教......
[期刊论文] 作者：康慧瑾,,
来源：读书文摘 年份：2015
在教学过程中发现:大量的字词积累并没有难倒学生,长篇的课文领悟学生们也易于接受。唯有写作文成了许多学生“成长的烦恼”。要帮助学生消除烦恼,寻找有效的教学策略、提高...
[期刊论文] 作者：康慧瑾,
来源：医药前沿 年份：2016
目的:针对人工流产患者产生的不良情绪进行心理护理并观察其影响.方法:择取2013年6月到2015年7月于本院行人工流产的患者共40例,按所接受的不同护理内容分组:20例仅行常规护...
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