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[期刊论文] 作者：康敬文,
来源：中国人民教师 年份：2009
精心巧妙地设置问题，导入新课是一堂好课得以成功的重要一环。高效的课堂引入可优化课堂教学，使学生的思维进入最佳状态，从而使学习变的有趣、有效、成功。本文以初中教学课堂教学为例，结合自己的教学实践，就课堂教学的导入，谈几点体会，作为引玉之砖，供同行参考。 ......
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