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[期刊论文] 作者：康玉樊,
来源：中国校外教育·理论 年份：2007
[摘要]教学语言是课堂教学中师生之间交换思想、交换感情的桥梁，它对启发学生的学习兴趣，增强吸引力和提高教学质量有着深远的意义。本文认为数学课堂语言要富有准确性、规范性、逻辑性、简洁性、感染力。 [关键词]数学课堂 教学语言 学习兴趣 教学语言......
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