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[期刊论文] 作者：康美清,,
来源：中国中医药现代远程教育 年份：2013
高职中医护理教育是护理教育的重要组成部分,适应社会发展需求,在科学发展观的指导下思考其全面、和谐、可持续发展道路,进行中医护理学教学改革和实践,中西护理形成优势互补...
[期刊论文] 作者：康美清,,
来源：中国中医药现代远程教育 年份：2013
目的观察枳实消痞丸内服合药穴指针疗法内外合治糖尿病胃轻瘫的临床疗效。方法78例患者随机分为治疗组40例，采用枳实消痞丸内服合药穴指针疗法内外并调；对照组38例，枸橼酸莫沙比......
[期刊论文] 作者：康美清,,
来源：辽宁中医杂志 年份：2008
目的:观察调肝理脾方治疗腹泻型肠易激综合征(D-IBS)患者的临床疗效及对患者血浆血管活性肠肽(VIP)、神经肽(NPY)水平影响。方法:92例患者随机分为两组(各46例),治疗组采用调...
[期刊论文] 作者：康美清,
来源：中国中医药现代远程教育 年份：2012
高职中医学教育是临床专业教育的重要组成部分，适应社会发展需求，更新理念，构建新模式，进行《中医学》教学改革和实践，中西诊疗思路和技能结合形成优势互补，培养高素质、实用型综合......
[期刊论文] 作者：康美清,,
来源：卫生职业教育 年份：2012
高职高专中医临床教育是中医教育的重要组成部分，在科学发展观指导下走全面、和谐、可持续的发展道路，培养面向基层的实用型、应用型人才，为广大劳动人民的健康事业作出更突出的......
[期刊论文] 作者：康美清,
来源：中国中医药咨讯 年份：2012
目的探讨CAG不同证型与黏膜中SS及Hp的相关性。方法选取符合标准患者60例，脾胃虚弱证者30例，脾胃湿热证者30例，正常对照者30例，应用RIA法测定胃黏膜中SS含量，并进行SS水平比较。结......
[期刊论文] 作者：康美清,,
来源：河南中医 年份：2008
目的：观察痛泻要方加味联合金双歧治疗中医辨证为肝郁脾虚的腹泻型肠易激综合征（D-IBS）临床疗效。方法：将77例患者随机分为治疗组（39例）和对照组（3S例），治疗组采用痛泻要方加味联合金......
[期刊论文] 作者：康美清,
来源：学周刊·A 年份：2010
素质教育的学生观,要求教师要尊重学生的课堂主体地位,发挥学生的主观能动作用。叶澜教授从生命意义的高度,提出了课堂教学改革的目标:“把课堂还给学生,让课堂焕发生命活力,使课堂成为培养自我教育能力的最好场所。”而课堂上如何培养学生的探索能力,让学生人......
[期刊论文] 作者：康美清,,
来源：中国中医急症 年份：2009
将中医宏观辨证与西医微观察镜相结合，论治慢性萎缩性胃炎，标本兼顾、通补兼施，临床疗效颇佳。...
[期刊论文] 作者：康美清,
来源：中外健康文摘 年份：2004
慢性萎缩性胃炎为胃癌的前期状态,中医药在CAO的辩证治疗中凸显优势,需详察病机,灵活辩证,虚实并调....
[学位论文] 作者：康美清,
来源：河南中医学院 河南中医药大学 年份：2006
目的：慢性萎缩性胃炎(chronicatrophygastritis，CAG)这一黏膜损伤性消化系统常见病、疑难病，以胃黏膜局部性或广泛性的固有层腺体萎缩，数量减少，甚至消失为主要的病理改变，为胃癌前......
[会议论文] 作者：康美清,
来源：2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 年份：2011
高职中医护理教育是护理教育的重要组成部分，适应社会发展需求，在科学发展观的指导下思考其全面、和谐、可持续的发展道路，进行中医护理学教学改革和实践，中西护理形成优势互......
[期刊论文] 作者：康美清,,
来源：中华中医药学刊 年份：2012
目的:观察针刺和耳压联合微生态制剂治疗IBS患者的临床疗效及探讨对胃肠激素VIP、NPY水平影响。方法:126例患者随机分为A组42例,采用针刺和耳压联合微生态制剂治疗;B组43例,...
[期刊论文] 作者：康美清,,
来源：吉林教育 年份：2010
著名的教育家斯普朗格说:“教育决非单纯的文化传递,教育之所以为教育,正是因为它是一种人格心灵的‘唤醒’,这也正是教育的核心所在。”创新是一种追求卓越的意识,是一种主...
[期刊论文] 作者：康美清, 丁源,,
来源：中医药学刊 年份：2006
杨国红教授临证经验丰富,擅长以中医为主治疗胃肠道疾病,尤其对慢性萎缩性胃炎颇有见解,注重辨证论治,中西医结合,现经验总结。...
[期刊论文] 作者：张建强, 康美清,,
来源：中国中医急症 年份：2010
目的测定黏膜中胃泌素(GAS)、生长抑素(SS)的水平,探讨慢性萎缩性胃炎(CAG)脾胃虚弱证与胃肠激素的相关性。方法选取患者74例,辨证为脾胃虚弱证者38例、脾胃湿热证者36例;另...
[期刊论文] 作者：王雁梅,康美清,,
来源：中国社区医师(医学专业半月刊) 年份：2008
有效成分的来源大致有以下4个途径：①药材固有的化学成分；②加工炮制和煎煮过程的产物；③肠内菌代谢产物；④吸收入血进入肝脏“首过效应”的代谢产物。...
[期刊论文] 作者：王雁梅,康美清,
来源：卫生职业教育 年份：2013
在分析赏识教育理论和高职护生特点的基础上,探索赏识教育在高职中医护理学教学中的实践效果。...
[期刊论文] 作者：王雁梅,康美清,,
来源：时珍国医国药 年份：2009
...
[期刊论文] 作者：王秀霞,康美清,,
来源：中国中医药现代远程教育 年份：2014
目的 探讨快乐中医护理学教学法等新理念,新的教学模式在《中医护理学》课程教学改革中的可行性和有效性.方法 将我校三年制2010级护理1班级和2011护理2班专科生分为实验组和...
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