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[学位论文] 作者：康荣清,,
来源： 年份：2014
STS是科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)的简称,将STS理念引入教育的开发、过程和评价中,强调科学、技术和社会之间的联系,这样的教育即可称之为STS教育。STS...
[期刊论文] 作者：康荣清,
来源：成长 年份：2021
摘 要：高中生物是高中教学工作的一门基础学科，老师在关注学生知识掌握情况的同时，更要关注对他们科学素养的培养。打破传统课堂教学的局限性，优化课堂教学效果。在课堂上，由于受到很多因素的影响，导致学生对生物的学习热情不高，难以保证课堂教学的有效性。鉴于此，本文......
[期刊论文] 作者：康荣清, 俞如旺,,
来源：中学生物学 年份：2014
自2009年福建首次进行新课程高考以来,福建省将选修模块3(现代生物科技专题)作为选考部分的考试范围,选考模式为"一选一",即在选考题中,只命制一道选修模块3试题,题型为...
[期刊论文] 作者：曹茂辉,康荣清,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2017
生物学是研究生命及生命运动规律的科学，与食品及食品安全教育密切相关。因此根据生物学这一特点，可将生物教学与食品安全教学有机结合，培养高中生的食品安全意识，树立良好的卫生......
[期刊论文] 作者：郑丽对, 康荣清, 俞如旺,,
来源：中国考试 年份：2013
本研究选取含有生物选考题的五套高考试卷,从选考题的结构设置、知识分布与能力考查、情境呈现方式三个方面进行横向比较,归纳出生物科高考选考题具有题型单一、背景来源广泛...
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