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[期刊论文] 作者：廖力伟,,
来源：云南教育(小学教师) 年份：2014
案例描述:"观察物体"是苏教版数学三年级上册的内容。教学目标是认识物体的正面、侧面、上面;知道在不同的位置上可能看到物体不同的样子;在一个位置上,同时最多看到一个...
[期刊论文] 作者：廖力伟,
来源：小学教学参考：数学版 年份：2013
“可能性”作为教材中新增的内容，被广大的小学数学教师和学生幔慢熟悉，但教学仍处于摸索和尝试阶段，出现较多的问题。如“究竟什么是‘可能性＇为什么要学习‘可能性＇”…用什么样......
[期刊论文] 作者：廖力伟,
来源：小学教学参考：数学版 年份：2012
数学是思维的体操，问题是数学的心脏，问题设计是数学解决问题教学过程的关键，也是数学课堂的首要选择。教育学上把问题定义为“给定信息和要达到的目标之间有某些障碍，需要被克服......
[期刊论文] 作者：廖力伟,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2012
数学课堂上的问题设计要具有开放性和启发性,而且问题设计要出于学生的实际需要,要注意思维的实践价值,才能让学生充分展开思考,从而构建和谐的数学课堂。The design of ma...
[期刊论文] 作者：廖力伟,,
来源：小学教学参考 年份：2012
数学是思维的体操,问题是数学的心脏,问题设计是数学解决问题教学过程的关键,也是数学课堂的首要选择。教育学上把问题定义为“给定信息和要达到的目标之间有某些障碍,需要被...
[期刊论文] 作者：廖力伟,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2012
数学是思维的体操，问题是数学的心脏，问题设计是数学解决问题教学过程的关键，也是数学课堂的首要选择。 教育学上把问题定义为“给定信息和要达到的目标之间有某些障碍，需要被克服的刺激情境”。问题设计就是设计一个（或一组）问题，让学生在解决问题的过程中“做数学......
[期刊论文] 作者：廖力伟,
来源：云南教育·小学教师 年份：2014
案例描述： “观察物体”是苏教版数学三年级上册的内容。教学目标是认识物体的正面、侧面、上面；知道在不同的位置上可能看到物体不同的样子；在一个位置上，同时最多看到一个物体的3个面；能用正确的观察方法从正面、侧面和上面进行观察。观察物体来自生活的需要，应......
[期刊论文] 作者：廖力伟,
来源：天天爱科学(教育前沿 年份：2022
在小学数学教学过程中，每节课结束后教师都会给学生布置相应的作业，一方面这是对本节课所学知识的巩固与复习，另一方面教师也可以通过作业充分考查学生对本节课知识的掌握情况。因此，作业在小学数学课堂上的重要性不言而喻。但是在长期的教学工作过程中，一些教师越来......
[期刊论文] 作者：朱敏珏,张立,吴会敏,廖力伟,
来源：饮食保健 年份：2017
目的:研讨精神分裂症患者接受认知康复护理的临床价值.方法:以我院2015年5月-2017年5月收治的72例精神分裂症患者为观察对象,按随机非盲法对其进行分组,Ⅰ组按常规标准进行护...
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