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[期刊论文] 作者:廖国学 梁忠伦, 来源:学校教育研究 年份:2016
一、小学语文情境教学的概念及特点分析  小学语文情境教学指:通过创设情境,优化学生生存环境使学生认知与情感相结合,实现学生主动学习与发展的一种教育模式。也就是说教师在教学过程中,为实现教学目标,根据教学需要设定具有一定情绪色彩、以生动形象为主体的具体......
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